¿Por qué FIRE AR encaja perfectamente con el método FEST?

Formación de equipos en seguridad contra incendios ya no puede limitarse a una sartén de fuego en un aparcamiento, ni una simple demostración teórica. Hoy en día, las empresas buscan soluciones capaces de reproducir el inicio de un incendio. directamente en sus instalaciones, para establecer una presencia a largo plazo los reflejos correctos.
Esto es precisamente lo que FIRE AR, la solución de realidad aumentada desarrollada por IRWINO.

Este artículo es la continuación de nuestra guía completa : Formación en el puesto de trabajo: ¿qué es AFEST? Si eres nuevo en el método, te recomendamos que empieces por este artículo para entender mejor el fundamentos pedagógicos de AFEST.

En este nuevo artículo, analizamos por qué FIRE AR encaja perfectamente con el método FEST y cómo permite a las empresas ser de conformidad con el Código del Trabajo y más eficientes en su formación contra incendios.

FIRE AR, formación contra incendios en el lugar de trabajo (FEST) de conformidad con el Código Laboral francés

FIRE AR le permite formación directamente en el entorno de trabajo real, recreando un incendio en las propias instalaciones de la empresa. Este planteamiento se ajusta plenamente a la FEST/AFEST, El principio es aprender haciendo, en tu propio puesto de trabajo con un formador.

Al mismo tiempo, la solución también cumple Requisitos del Código del Trabajo, en particular el’artículo R4227-39, que requiere simulacros de incendio periódicos, la manejo del material de primeros auxilios y maniobras prácticas.

Esta doble conformidad con la metodología AFEST + las obligaciones reglamentarias hace de FIRE AR una solución único para la formación de bomberos.

Recordatorio: ¿qué es un curso FEST/AFEST?

El método FEST (Formación en el puesto de trabajo), también conocido como AFEST (Acción de Formación en situación de Trabajo) se basa en un principio sencillo: aprender haciendo, directamente en su entorno profesional real.

Los tres pilares de la formación en alternancia

1. Análisis de la actividad laboral : El formador identifica con precisión las tareas y los riesgos del puesto de trabajo, para seleccionar las situaciones que realmente proporcionarán formación.
2. Situaciones de la vida real: El alumno realiza una acción auténtica, en su entorno habitual, con un objetivo de aprendizaje claro.
3. La fase reflexiva : Tras la acción, se lleva a cabo un periodo de análisis fuera de la producción con un formador o tutor. Esto es esencial para comprender lo que ha ocurrido, analizar las diferencias entre lo que se esperaba y lo que se ha conseguido, y consolidar lo aprendido.

El formador ayuda al alumno a analizar sus decisiones y acciones con el fin de transformar la experiencia en competencias. Esta postura es el núcleo de la FEST.

Para saber más, lea nuestro artículo dedicado ->. Formación en el puesto de trabajo: ¿qué es AFEST?

Cómo utiliza FIRE AR los códigos del método FEST

Ahora que se han recordado los tres pilares, es posible comprender cómo FIRE AR lámpara de pared cada uno de ellos.

Análisis de la actividad: observar y comprender los riesgos relacionados con los incendios

La formación comienza con la’observación del puesto de trabajo real por parte del formador, Esto implica un análisis directo del lugar de trabajo, el entorno laboral, el equipo y los hábitos de trabajo del aprendiz. A continuación se identifican las riesgos empresariales específicos. Basándose en este análisis crea un escenario de entrenamiento a medida y perfectamente adaptado a las realidades del trabajo.

Situaciones reales: poner a los alumnos en acción en sus puestos de trabajo

El aprendiz se pone el Casco de RV y lleva a cabo todo el proceso de incendio desde su puesto de trabajo:

• identificar el origen del incendio,
• activación de la alarma,
• alerta o pide ayuda,
• elegir y utilizar los medios de extinción adecuados si es posible,
• rutas de evacuación,
• punto de reunión.

La simulación reproduce fielmente todo el proceso pero sin peligro, lo que pone a nuestro Simulador de incendios con realidad aumentada perfectamente en línea con la FEST.

Fase de reflexión: sesión informativa con el formador

Después de cada escenario, el formador realiza una información inmediata sobre las reacciones del alumno, sus elecciones, la gestión del estrés y la calidad de sus movimientos. Esta información específica nos permite’mejorar rápidamente el aprendizaje y reforzar la memoria buenos reflejos.

FIRE AR y cumplimiento simultáneo de los artículos R4227-39 y D6313-3-2 del Código del Trabajo

Extracto del artículo R4227-39:

«...se enseña a los trabajadores a reconocer las características de la señal acústica de alarma general, a localizar y utilizar las zonas de espera seguras o equivalentes y a utilizar los equipos de primeros auxilios...».»

FIRE AR le permite llevar a cabo todas las acciones requeridass por el’artículo R4227-39 del Código de Trabajo francés: reconocer la señal de alarma, utilizar los equipos de primeros auxilios y realizar las maniobras necesarias utilizando el realidad aumentada (RA).

Artículo R4227-39 del Código del Trabajo en su totalidad aquí.

Extracto del artículo D6313-3-2 :

«...colocados en una situación de trabajo y concebidos para utilizar con fines pedagógicos las enseñanzas extraídas de la situación de trabajo, que permiten observar y analizar los desfases entre las expectativas...».»

FIRE AR puede utilizarse para aplicar el’todos estos requisitos Incluye un análisis del puesto de trabajo, el apoyo de un formador, una situación real, una fase de reflexión guiada y una evaluación de lo aprendido. La solución permite aplicar formación real en el puesto de trabajo, en consonancia con la AFEST.

Artículo D6313-3-2 del Código del Trabajo en su totalidad aquí.

Por qué FIRE AR cumple ambas obligaciones a la perfección

FIRE AR cumple todos los requisitos:

• Situaciones reales in situ, gracias a la RA.
• Gestión de recursos de emergencia virtualizados.
• Operaciones completas contra incendios: alarma, alerta, extinción, evacuación.
• Seguimiento y repetición de ejercicios.
• Análisis reflexivo con el formador.
• Evaluación estructurada del aprendizaje previo.

Nuestra simulador de incendios AR es actualmente uno de los únicos soluciones inmersivas que le permite aplicar :

• los requisitos de simulacro de incendio establecidos en el artículo R4227-39,
• y el método AFEST/FEST definido en el artículo D6313-3-2.

Esta doble alineación garantiza entrenamiento realista contra incendios, eficiente y totalmente compatible, tanto a la normativa contra incendios como al enfoque pedagógico AFEST.

FIRE AR para el entrenamiento real en incendios

FIRE AR traslada estos principios a la prevención de incendios, utilizando la realidad aumentada para simular un incendio directamente en el lugar de trabajo del alumno. De este modo, el alumno sumido en una situaciónna experiencia inmersiva que reproduce fielmente las condiciones de un incendio real, manteniendo un entorno totalmente seguro.

Este escenario realista desencadena los mismos reflejos que en una situación real, lo que naturalmente sitúa a nuestro simulador de incendios en una lógica 100% alineado con el AFEST, donde aprender es ante todo’actuación en una situación profesional.

Inmersión en el entorno de trabajo real

A diferencia de un hogar o un cfuego amiónico, FIRE AR proporciona un marco para todo el proceso educativo, ya que proyecta en AR :

• llamas,
• humo,
• objetos interactivos,
• alarmas y efectos sonoros,
• señalización,

directamente en el lugar de trabajo del empleado (taller, oficina, espacio abierto, almacén, fábrica, etc.).

El empleado ve el fuego donde realmente podría empezar, Puede encontrarse en una máquina, en un armario eléctrico, en un escritorio o al pie de un cubo de basura, y reacciona en función de la situación.

Gestión de recursos de emergencia virtualizados

Con Virtualised® Fire Extinguishers (Water, CO₂, Powder) y Virtualised® RIA, el alumno realiza las mismas acciones que en una situación real pero sin fuego real, sin contaminación y sin consumibles.

2 ventajas de FIRE AR cuando se utiliza con el método FEST

1. Mayor memoria de anclaje :

El cerebro retiene mejor lo que se vive directamente sobre el terreno, especialmente cuando emoción y acción. Una escena envolvente capta más la atención del espectador. refuerza la memoria de los buenos reflejos.

2. Aprendizaje contextualizado :

La fuerza de este método reside en el aprendizaje contextualizado. El empleado tiene no es necesario imaginar o transponer una situación. Aprenden directamente en un entorno con el que ya están familiarizados. mejora transferibilidad de competencias adquirida.

Al adoptar la FEST con nuestro FIRE AR simulador de incendios de realidad aumentada, se obtiene un un impacto educativo mucho mayor a los métodos tradicionales, como la cisterna o los camiones de bomberos.

Conclusión: FIRE AR, la solución ideal para un incendio moderno y conforme a las normas AFEST

Aplicando el AFEST, FIRE AR ayuda a arraigar los reflejos adecuados a largo plazo, refuerza la comprensión de los riesgos y garantiza el pleno cumplimiento de la Código laboral francés.

Gracias a la realidad aumentada los alumnos experimentan un escenario de incendio completo, Es realista y seguro, al tiempo que permite el margen de error esencial para un progreso eficaz.

Esto convierte a nuestro simulador de incendios AR en la solución más eficaz para los bomberos. moderno, más educativo y el más fiable para formación en el puesto de trabajo.

Más información sobre FIRE AR → Page FIRE AR, simulador de incendios de realidad aumentada
Consulte también nuestro glosario de aprendizaje inmersivo

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